Подведение итогов

Теперь, когда вы завершили курс, подумайте о том, что вы изучили и как бы ответили на основополагающий вопрос курса:

Чему и как учиться и учить в XXI веке?

Рассмотрите такие вопросы, как:

1. По-Вашему мнению, что является наиболее ценным в курсе?
2. Как пройденное обучение повлияет на Вашу преподавательскую практику?
3. Из того, чему Вы научились, что, по-Вашему, будет иметь самое большое влияние на обучение учеников?

План проекта

Дорогие слушатели!
Мы продолжаем размышлять!

Поразмышляйте о подходах, рассматриваемых в данном модуле.

Поделитесь с коллегами своим мнением о том, как в течение курсов изменились Ваше понимание и знание изучаемых в дистанционном курсе тем.

Подумайте, как этот модуль помог Вам в планировании и разработке проекта.

Планирование успешной работы

Создавая дидактические материалы в рамках своего проекта, мы старались сделать акцент на то, чтобы учащимся было комфортно в процессе обучения. При этом необходимо задуматься и о том, чтобы максимально способствовать развитию самостоятельности учащихся и использовать дифференцированный подход в обучении.

1. Как Вы можете помочь своим ученикам стать самостоятельными и заинтересованными обучающимися?
2. Как Вы собираетесь учитывать различия в способностях учащихся при проведении Вашего проекта?
Запишите свои размышления, основные идеи и вопросы.

Оценивание продуктов проектной деятельности учащихся

Сегодня мы обсуждали проблемы оценивания продуктов проектной деятельности учащихся

(Вот уж и в самом деле - проблемы!).

Подумайте о том, как основной акцент данного модуля, посвященного оцениванию, помог вам планировать и разрабатывать свой проект.

• Каким образом Вы оцениваете учеников в своем проекте?
• Как Вы вовлекаете школьников в процесс оценивания?
• С какими трудностями вы столкнулись при работе в модуле 5 и как вы их преодолевали?

Золотая середина!

Перечислите самые важные моменты, на которые Вы обратили внимание при работе над модулем:

•  Какие трудности Вам встретились и как Вы их преодолевали?
• Чего Вам не хватало при работе над модулем?
• Ваши личные достижения при выполнении этого модуля?

Организация совместной работы в Интернете

Проанализируйте, как основная задача этого модуля помогла планированию и созданию Вашего проекта.

Как использовать Интернет в поддержку моего преподавания и обучения учащихся?

В таблице учебного пособия (стр. 3.16) выберите один или несколько инструментов и кратко опишите, как именно будете использовать их для поддержки учебных целей своего проекта.
- Как любая из представленных технологий поможет улучшить результаты обучения в вашем проекте?
- Какие ресурсы и методические указания вы должны предоставить своим ученикам, чтобы знать, что использование ими Интернета изменяет качество их обучения в лучшую сторону?
Обдумайте то, как знания, полученные в этом модуле, повлияют на Ваше преподавание и на качество обучения Ваших учеников.
Запишите свои суждения, перечислите ключевые освоенные аспекты, вопросы и сомнения в своем отзыве (рефлексии) .

Планирование учебного проекта

Проанализируйте, как основная задача этого модуля помогла планированию и созданию Вашего проекта. Обдумайте то, как знания, полученные в этом модуле, повлияют на Ваше преподавание и на качество обучения Ваших учеников.

· Как направляющие вопросы помогают поддержать обучение моих учеников?

· Как планировать текущее личностно-ориентированное оценивание школьников?

Добро пожаловать!

Это форум курса "Проектная деятельность как технология взаимодействия и успешной работы учащихся".

В комментариях к этому посту оставить сообщение, в котором попытайтесь проанализировать, как основная задача первого модуля помогла планирования и созданию Вашего учебного проекта.

Как проекты помогут ученикам соответствовать образовательным стандартам и развивать умения и качества человека XXI века?

Как использовать проекты для повышения качества обучения?